中医教育论文投稿（中医药学报投稿经验）-中医教育

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

中医教育论文投稿（中医药学报投稿经验）

作者:

关键词:

摘要：

论文的初审是什么？初审是期刊审稿的第一阶段，初审通过后，作者会收到杂志社的录取通知，通过初审，文章达到刊物的基本要求，写作基本没有问题，收到录取通知是作者的心愿，因此初审也是非常重要的第一步。

1、中医教育论文投稿，论文通过初审什么意思？

期刊的论文初审是什么？初审是期刊审稿的第一阶段，初审通过后，作者会收到杂志社的录取通知，通过初审，文章达到刊物的基本要求，写作基本没有问题，收到录取通知是作者的心愿，因此初审也是非常重要的第一步。

中医教育论文投稿论文通过初审什么意思

2、你们谁有一些小故事？

大家好。我是张叔叔。我很高兴和大家分享

今天我要讲一个通灵的小故事。各位，请把椅子搬过来

以前八几年的时候，村子里有一位老奶奶，但遗憾的是丈夫和儿子相继出了事故。

奶奶住在村子十字路口的一棵老皂角树旁边，说起来也很邪，但这棵老皂角树几乎没有树干。虽然有缘无份，但年年体积庞大

老太太什么也没做，在肥皂树里躺着，看到人就问：“你要去哪里？ ”。

“下地干活儿”

“那你小心不要被蛇咬了！ ”

那个人一定什么也没做吧。笑着开玩笑工作，没想到下班准备回来的时候在田齿路子上被蛇咬了，并不觉得残忍

有一次，一个年轻人去南方打工，奶奶说：“现在南方发大水了，别淹了。”一个月后年轻人被大水冲走了

从那以后，村里的人一看到她就绕道避开她。奶奶养了两只猫，生怕自己发生坏事，走到哪里都跟在后面

奶奶心软，很可怜孤单的老人。我家也在肥皂树旁边，所以每次吃饭都给她送一份。据奶奶说，奶奶只吃甜食，不吃肉。每次都在黑面里放糖

有一次，家里来了客人，非常热闹。二伯在做生意，很会说话，几次都捧腹大笑客人说的话。大家高兴的话，就说要喝两瓶酒来助兴。那时，那位老太太正好来吃晚饭，看到这一幕，抢了我二伯的酒杯扔了出去。感情激动地说了很多，现在也不记得说了什么。然后，被我的二伯赶出去了

时隔二十年，二伯醉酒驾驶死于交通事故。每当祖母告诉我们这件事时，我就不停地流泪

据奶奶说，那位奶奶死的时候，她家屋顶上站着十几只猫，当晚猫叫了一夜

话都是从老人那里听来的，现在还留有皂苷。村里的无赖子想卖树，被村里的老人骂得抬不起头来，树干不见了只剩下一张皮。听说你活了几百年

3、怎样提高文学素养？

中医有四种战术。让我问一下。这是四门课，好好练习，传神，拔河。文学素养的提高也很有要领，可以归结为四字战术——听说读写。曾几何时，在知识教育时代，“字、词、句、词、修、逻辑、句”被提出，用这七个维度的内容来概括语文的知识素养。虽然现在有点狭小，但是有“听说读写”的科学。

“读写”是4种能力，据说这4个维度是能力要点的核心。文学素养的提高，应该在继承以往研究经验的基础上，不失传统，训练好“听、说、读、写”的基础能力，为全面提高文学素养奠定坚实的基础。

“听声音，看形状，然后探索意思”。听这个应用是一种广泛、自由、只要有心，就可以在任何地方使用的文学素材。不汲取各种营养就不会失去偏颇。

南北朝学者刘勰说：“一个人的口才重于九鼎之宝；三寸之舌强于百万之师。 “口头是语言，书面是文章”，教育大家的叶圣陶老师也为“说”做了很好的解释。也就是说，语言文学是语言和文字的总称。多说，多练习，多说，表达对文学大有帮助。

“读书破万卷，下笔如神”、“读三百首唐诗就能写，写不了也能吟诵”等名言都强调了读书的重要性。阅读过程是生命的成长过程。读书给人智慧，给人创造力。多读才能积累，量的积累一定能获得质的飞跃。

最后是写作。写作的重要性也是不容置疑的。写作水平必须在实践中检验，才能逐步提高。一开始觉得措手不及，就从借鉴和模仿开始，逐渐取得创新进步，才能成文。

最后，用一句话和想提高文学素养的人学习。每天一点点进步，可以达到新的高度。

4、如何才能享受到做教师的乐趣？

怎样才能享受教师的乐趣？问这个问题的人，高概率是中小学教师，大学老师不会问这样的问题。

文章来源：《中医教育》网址: http://www.zhongyijiaoyu.cn/zonghexinwen/2022/1209/400.html